Nauczanie zdalne

Termin realizacji: 29.03 – 2.04.2021 r.

Temat: Wielkanoc

1. Słuchanie opowiadania, czytanego przez rodzica U. Kozłowska pt. „Wielkanocne pisanki”. Rozmowa na temat opowiadania.

 

Hanię obudził wiosenny ranek – czas przygotować koszyk pisanek!

- Pomóż mi tato! Pomóż mi, mamo! Za chwilę przecież będzie Wielkanoc!

Mama świąteczne wypieka ciasta, tata po szynkę pobiegł do miasta. Nie ma kto pomóc w pracy Hanusi… Sama jajeczka zdobić musi. Wzięła więc farby, pędzelki, szmatki(żółte, zielone, w kratki i w kwiatki), klej i nożyczki, wstążki, koronki, włóczki w kolorach wiosennej łąki. Już wycina, klei, maluje, lecz czegoś jeszcze jej tu brakuje.

- O! Mam sreberko po batoniku, piórka, cekiny, garść koralików!

Stos różnych ozdób zużyła cały, pisanki pięknie jej się udały: każda jest inna i wyjątkowa. Gdzie by tu takie śliczności schować.

Hania włożyła je do koszyka, zaniosła wszystkie wprost do kurnika:

- Tutaj, jajeczka, w pachnącym sianie będziecie miały miłe posłanie.

- Pisanki w sianie? Co z nimi będzie? – gdakały kury, siedząc na grzędzie.

- Ach, biedaczyska, zmarzną tu nocą!

- trzeba je ogrzać, z zimna dygocą!

Kurki na jajkach przez noc siedziały, szczelnie piórkami je otulały, a kiedy Hania przyszła o świcie, co zobaczyła? No… jak myślicie?

Stadko kurczątek na sianie skacze kraciasty nosi kubraczek, drugi sukienkę z żółtej koronki, trzeci spodenki w bzy i biedronki, czwarty ma piękną, srebrną kurteczkę, a piąty z włóczki ciepłą czapeczkę. Skąd takie wdzianka? Spytajcie Hanię… Ona pisanki ukryła w sianie.

 

2. Przygotowanie przez rodzica pięciu papierowych sylwet jajek. Kolorowanie przez dziecko każdej sylwety jajka w odpowiednim kolorze: zielony, niebieski, żółtym, czerwonym i pomarańczowym. Prosimy dziecko o policzenie pisanek w określonych kolorach, mówiąc zagadkami:

- policz pisanki w kolorze słońca

- policz pisanki w kolorze trawy

- policz pisanki w kolorze maków

- policz pisanki w kolorze nieba

- policz pisanki w kolorze pomarańczy

Dziecko nazywa kolor, liczy pisanki w tym kolorze, następnie podaje ich liczbę i pokazuje ją na palcach.

 

3. Słuchanie piosenki „Wielkanocne cuda” (sł. B. Szurowska, muz. R. Dziekański). Rozmowa na temat piosenki: https://youtu.be/2WbHGYI8uqw

 

1. Stoi już w koszyczku

 cukrowy baranek.

 Brakuje nam jeszcze

 zdobionych pisanek.

 

 Ref.: Pisanki, pisanki,

 wielkanocne cuda.

 Ja maluję złotą,

 twoja będzie ruda.

 

2.  śmieje się wesoło

cukrowy baranek,

bo w jego koszyczku

pełno jest pisanek.

 

Ref.: Pisanki, Pisanki…

 

 

 

Nauczanie zdalne

Termin realizacji: 6.04 – 9.04.2021 r.

Temat: Wiosna na wsi

1. Słuchanie piosenki „Na podwórku” M. Nowakowski. Rozmowa na temat piosenki.  https://youtu.be/An265-G0WOs

 

 

1. Na podwórku na wsi

jest mieszkańców tyle,

że aż gospodyni

trudno zliczyć ile.

 

Ref.: Kury, gęsi i perliczki,

i indyki, i indyczki.

Jest tu kwoka z kurczętami,

mama kaczka z kaczętami.

Piękny kogut Kukuryk

i kot Mruczek,

i pies Bryś.

Więc od rana słychać wszędzie: kukuryku, kwa, kwa, gę, gę,

hau, hau, miau, miau, gul, gul, gul -

podwórkowy chór.

 

2. Koń kasztanek w stajni,

a w oborze krowa,

tam w zagrodzie owce

i brodata koza.

 

Ref.: Kury, gęsi i perliczki...

 

3. A tu są króliki

i duże, i małe,

łaciate i szare,

i czarne i białe.

 

Ref.: Kury, gęsi i perliczki...

 

2. Lepienie z plasteliny wybranego przez dziecko zwierzątka z wiejskiego podwórka (np. świnka, kurka, itp.).

 

3. Słuchanie opowiadania, czytanego przez rodzica A. Widzowskiej „Nauka pływania”. Rozmowa z dzieckiem na temat opowiadania.

 

Mały kaczorek Ptaś był najlepszym pływakiem na całym podwórku. Nawet kiedy spał, przez sen przebierał nóżkami jakby pływał w stawie. Nie musiał chodzić na basen ani brać lekcji pływania, bo gdy tylko wykluł się z jajka, od razu wskoczył do miski z wodą i zanurkował. Kaczorek myślał, że wszystkie zwierzęta są dobrymi pływakami: konie, psy, koty, krowy, świnie, a przede wszystkim kury.

Pewnego dnia Ptaś ogłosił zawody pływackie w stawie nieopodal domu. Okazało  się, że chętne do pływania były zwierzęta: pies Merduś, dwie kaczki bliźniaczki i żaba Kumcia.

- Jak to? -  zdziwił się kaczorek Ptaś. – A dlaczego nie przyszły świnki?

- Świnki  wolą kąpać swoje ryjki w korytku – wyjaśnił pies.

- A konie i krowy?

- One wolą brać prysznic na łące w czasie deszczu.

- Uciekają na samą myśl o pływaniu w wodzie.

- Całe szczęście, że jest chociaż kurczak – powiedział kaczorek, widząc stojącego nieopodal kurczaka Pazurka.

- Ale ja tylko przyszedłem popatrzeć… - szepnął kurczak.

- Jak to? Nie chcesz zdobyć pierwszego miejsca w pływaniu? – zdziwił się Ptaś.

- Chciałbym, ale… kurczaczki i kurki nie potrafią pływać.

- Ja potrafię! – pisnęła żabka Kumcia, zakładając na głowę czepek kąpielowy. – Umiem pływać żabką, delfinem, kraulem i pieskiem – pochwaliła się.

- Pieskiem to pływam ja! – oburzył się Merduś.

Kaczorek Ptaś nie mógł uwierzyć, że kurczaki nie znają się na pływaniu.

- Zaraz cię nauczę – powiedział i pokazał Pazurkowi, jak przebierać nóżkami i jak machać skrzydełkami.

- A teraz wskakuj do stawu i pamiętaj, dziób unoś nad wodą!

- Mama mi mówiła, żebym nigdy nie wchodził sam do wody – powiedział kurczak.

- Eee tam, przecież nie jesteś tu sam, zobacz, ilu nas jest.

- Ale ja się boję…

- Nie bądź tchórzem.

- Dajmy mu spokój – powiedział pies. – Ma prawo się bać.

- Merduś ma rację – powiedziała żaba Kumcia. – Niech kurczak stoi i patrzy.

- Wszystkie ptaki to superpływaki! – stwierdził rozgniewany kaczorek i chciał wepchnąć kurczaczka na siłę do wody.

Na szczęście w pobliżu przechadzała się pani Gęś i w porę zauważyła niebezpieczeństwo. Osłoniła kurczaczka swoim białym skrzydłem i powiedziała:

- Nie można nikogo do niczego zmuszać na siłę do wody. Pazurek mógłby się utopić! Rozumiesz, że to niebezpieczne?

- Tak…

- Czy ty, Ptasiu, umiesz latać tak wysoko jak orły?

- Nie…

- A gdyby orzeł chciał cię zepchnąć z wysokiej skały, żeby sprawdzić, czy umiesz latać, to jak byś się czuł?

- Bałbym się.

- No widzisz. Jedni potrafią świetnie pływać, inni latać, ale nikt nie umie wszystkiego.

- Przepraszam – szepnął zawstydzony Ptaś.

- Brawo. To właśnie to, czego warto nauczyć  wszystkich: słowa przepraszam.