Jednym z czynników warunkujących prawidłowy rozwój mowy jest sprawność całego aparatu mowy w skład  którego wchodzą.

- aparat oddechowy

- aparat fonacyjny

-aparat artykulacyjny

Przykłady  zabaw rodziców z dzieckiem

1. Zabawy oddechowe

„Zawody statków”

Z papieru lub kory robimy maleńkie statki, którymi możemy się bawić np. w wannie lub przy stole

„Kołysanie misia”

Dziecko kładzie się na plecach na płaskiej powierzchni. Na brzuchu kładziemy małą maskotkę. Zadaniem dziecka jest nabranie powietrza do brzucha (przepony) i wypuszczenie tak aby miś się kołysał.

Celem tych ćwiczeń oddechowych jest nauczenie dziecka różnicowania fazy wdechowej i wydechowej

 

2. Zabawy artykulacyjne

„Liczenie ząbków”

Przy wieczornym i rannym myciu zębów zaproponuj dziecku zabawę „Liczenie ząbków”- dziecko kolejno języczkiem dotyka każdy ząbek.

„Konik jedzie na przejażdżkę”

Naśladuj konika stukając czubkiem języka o podniebienie, wydając przy tym charakterystyczny odgłos kląskania.

Celem ćwiczeń artykulacyjnych jest usprawnienie narządów  mowy a więc  język ,wargi , podniebienie miękkiego    i policzków

 

3. Zabawy fonacyjne

„Jedzie pociąg”

Dzieci ilustrują ruchem, gestem treść wiersz, dorosły recytuje cały wiersz, dzieci uzupełniają wypowiadając wyrażenia onomatopeiczne np.”Fu, fu, fu”  „tru, tu”itp.

Jedzie pociąg- fu, fu, fu

Trąbka trąbi- tru, tu, tu

A bębenek- bum, bum, bum

Na to żabki-kum, kum, kum

Woda z kranu-kap, kap, kap

Konik człapie -człap, człap, człap

Mucha brzęczy-bzy, bzy, bzy

A wąż syczy- sss, sss, sss

 

Celem ćwiczeń  fonacyjnych jest wyrabianie umiejętności modulowania siły i wysokości głosu

 

Opracowała: Agnieszka Wolak